Kisah dongeng diceritakan pada zaman dahulu, mereka diceritakan dan digubah hingga sekarang. Pahlawan telah berubah, tempat bertindak telah berubah, tetapi satu perkara tetap tidak berubah - dalam pertempuran kebaikan dan kejahatan, kebaikan selalu menang.
Kisah dongeng hanyalah kisah yang lebih baik difahami oleh kanak-kanak dari semua peringkat umur. Dia mendidik dan mengajar, membantu menghabiskan masa lapang dengan baik. Gambar ciri yang jelas dari dongeng mempengaruhi kesedaran dan memberi idea yang jelas tentang kebaikan dan kejahatan kepada anak. Semua kisah hebat ini mengandungi stereotaip tingkah laku tertentu dalam situasi tertentu, menawarkan cara untuk menyelesaikan masalah dan tugas hidup. Selalunya, kisah dongeng menceritakan tentang seorang pahlawan yang lemah dan tidak berdaya yang, sebagai akibat mengatasi kesukaran dan rintangan yang sukar, menjadi kuat dan bijak. Inilah yang mencerminkan intipati membesar dan menjadikan proses ini dapat difahami oleh kanak-kanak. Dan tugas-tugas yang diselesaikan watak mengajar anak itu untuk tidak menyerah pada masalah, mengembangkan fleksibiliti minda, kepintaran dan kelicikan setiap hari. Wira itu menemui banyak watak dongeng yang lain dalam perjalanannya, bercakap dengan mereka. Kanak-kanak, membaca atau mendengar cerita, memahami kemahiran berkomunikasi dan menghafal corak tingkah laku watak, semua ini mengembangkannya dan mempersiapkan mereka untuk hidup di dunia nyata. Orang dewasa, memberitahu pekerjaan kepada anak, mengubah nada suara dan intonasi, sehingga bertindak sebagai ahli terapi pertuturan. Anak-anak secara harfiah melihat ke mulut pencerita, secara tidak sengaja mengingat pergerakan dan ekspresi wajahnya. Terdapat kisah dongeng untuk usia yang berbeza. Seorang kanak-kanak di bawah umur tiga tahun tidak boleh membaca kisah Pushkin, Carroll atau Astrid Lindgren. Mulakan dengan Kolobok, Kurochka Ryaba dan kisah dongeng Rusia yang indah lainnya. Kanak-kanak itu mungkin meminta anda membaca buku-buku ini berulang-ulang, jangan menolaknya - pada usia ini ramalan dan positif plot sangat penting, ini menenangkan anak dan memberikannya rasa aman. Selepas tiga hingga enam tahun, pilih cerita dongeng dengan plot yang spesifik dan difahami, di mana mereka bertindak haiwan dan orang. Seperti sebelumnya, ini adalah kisah dongeng Rusia, dongeng orang-orang di dunia dan karya-karya kepengarangan yang luar biasa oleh Andersen, saudara-saudara Grimm, Bazhov dan pengarang-pengarang lain yang luar biasa. Pada usia ini, adalah penting untuk mendengar tentang kemenangan kebaikan atas kejahatan, tentang pahlawan memperoleh cinta, kebahagiaan dan kekayaan setelah semua kesulitan yang dialaminya. Murid sekolah berusia 7-11 tahun mula mencuba plot dongeng untuk diri mereka sendiri, jadi buku dengan watak lakonan sekitar usia ini akan berjaya. D. Rodari, A. Lindgren, A. Milne, A. Volkov dan sebilangan besar penulis lain sering memilih dan memilih kanak-kanak sebagai protagonis mereka. Bagi remaja, yang sendiri akan memutuskan kisah dongeng mana yang akan dibaca, banyak karya yang lebih hebat dan ajaib petak. Sudah ada sastera pengembaraan, fantasi, sihir, cinta, ruang siber dan banyak lagi. Tetapi ini semua kisah dongeng! Jangan berhenti membacanya - idea-idea kisah baik ini berguna untuk orang dewasa, yang di dalam hati mereka kekal sebagai anak selama-lamanya.
