Orang moden menganggap angka sudah pasti, kerana orang diajar untuk menghitung sejak usia dini, sehingga tidak ada yang menghadapi masalah dengan mengira baki wang tunai, langkah-langkah yang diambil, beberapa hari sebelum peristiwa penting. Tetapi bagaimana sebenarnya orang belajar mengira, dan kapan ia berlaku?
Arahan
Langkah 1
Sangat mudah bagi anak-anak muda hari ini untuk mempelajari asas-asas pengiraan, kerana ibu bapa, kakak dan kakak, dan sistem pendidikan dapat digunakan. Dan dunia di sekitar kita hampir sepenuhnya berkaitan dengan nombor dan nombor. Namun, jauh lebih sukar bagi orang primitif, kerana tidak ada yang boleh dimulakan. Para saintis percaya bahawa pada awalnya, nenek moyang kita belajar mengasingkan objek individu dari set, misalnya, satu orang dari suku atau satu burung dari kawanan. Oleh itu, pembangkang "satu" dan "banyak" muncul.
Langkah 2
Langkah seterusnya adalah perkaitan dengan objek berpasangan. Untuk menjelaskan kepada rakan-rakannya bahawa dia telah bertemu dengan dua rusa, lelaki primitif menunjukkan dua tangan atau dua jari. Ngomong-ngomong, jari-jari inilah yang memainkan peranan besar bukan hanya dalam mengajar penghitungan kepada orang kuno, tetapi juga dalam pembentukan sistem angka yang paling popular pada masa ini - perpuluhan. Dalam bahasa banyak orang, bilangan kecil masih dikaitkan dengan objek material, misalnya, angka "dua" dalam bahasa Tibet sama dengan kata "sayap".
Langkah 3
Setelah belajar mengira, walaupun pada batas tertentu, orang mula berfikir tentang menulis nombor dan nombor. Pada mulanya, ini hanyalah simpulan, lekukan, tongkat yang dilukis. Sudah tentu, sistem rakaman seperti itu sangat tidak selesa, kerana untuk menentukan sebilangan besar, anda harus menggambar bilangan tongkat yang sesuai. Oleh itu, sistem nombor diciptakan, apabila sejumlah unit digabungkan menjadi digit berikutnya. Sebagai contoh, dalam sistem perpuluhan, sepuluh unit ditunjukkan oleh satu digit, tetapi digeser oleh satu digit.
Langkah 4
Sistem pertama seperti itu diciptakan di Babylon Kuno, tetapi angka 60 digunakan sebagai dasar, yang agak tidak menyenangkan. Dan sistem perpuluhan moden muncul di India sekitar abad ke-6 Masihi. Itu datang ke Eropah terima kasih kepada orang Arab, oleh itu, angka yang tidak asing bagi semua orang masih disebut bahasa Arab, berbeza dengan angka Rom yang digunakan pada zaman Rom Kuno di wilayah Eropah. Sistem nombor perpuluhan Arab sangat memudahkan operasi asas matematik, yang membolehkan sains melangkah lebih jauh.
