Kemanusiaan telah mengumpulkan sejumlah besar pengetahuan. Pemindahan mereka selalu dilakukan dari guru ke pelajar, walaupun buku dan pembawa maklumat lain bertindak sebagai perantara dalam proses ini. Bagi kebanyakan orang, memperoleh pengetahuan berkait rapat dengan konsep sekolah.
Arahan
Langkah 1
Apa itu sekolah? Pertama sekali, ini adalah tempat di mana seseorang mendapat pengetahuan. Telah diketahui bahawa sekolah sudah wujud di China lima hingga enam ribu tahun yang lalu. Istilah "sekolah" itu sendiri diterjemahkan dari bahasa Yunani sebagai "masa lapang, menghabiskan masa lapang." Terdapat teori yang mengatakan bahawa sekolah-sekolah pertama disusun sebagai tempat di mana orang yang tidak dapat bekerja secara aktif dapat berkomunikasi. Yaitu, orang tua dan kanak-kanak. Dalam proses komunikasi, orang tua menyampaikan pengetahuan mereka kepada anak-anak; dari masa ke masa, kaedah memindahkan pengetahuan ini menjadi yang utama. Dan tidak kira bagaimana nama institusi pendidikan berubah, sama ada sekolah teknik, institut atau universiti, hakikatnya mereka tetap dan tetap semua sekolah yang sama - tempat di mana orang mendapat pengetahuan.
Langkah 2
Walaupun pada hakikatnya pada awalnya istilah "sekolah" berarti institusi pendidikan, lama-kelamaan ia mulai dirasakan secara lebih luas. Sekolah ini mula memanggil arahan ilmiah dan falsafah yang berkait rapat dengan nama pengasas mereka, intipati atau tempat di mana mereka muncul. Sebagai contoh, sekolah Pythagoras dapat dibezakan di antara sekolah pemikiran - ia dikembangkan oleh Pythagoras dan pelajarnya. Sophistic - wakil utamanya ialah Protagoras, Prodicus, Hippias, Gorgias. Stoicism, yang mengajar untuk selalu bersedia menghadapi ujian. Seorang pelajar skolastik yang mempelajari persoalan teologi. Anda juga dapat memperhatikan falsafah klasik Jerman, Materialisme, Antropologi, Irrasionalisme, Freudianisme dan Neo-Freudianisme, Eksistensialisme … Mazhab falsafah sangat pelbagai, masing-masing didasarkan pada postulat tertentu dan mempunyai perwakilannya yang terang.
Langkah 3
Dengan sekolah ilmiah, semuanya lebih mudah, tidak ada sebaran pendapat dan pertimbangan seperti persoalan falsafah. Tetapi ada juga titik-titik umum - khususnya, nama itu diberikan kepada sekolah dengan nama orang yang mendirikannya, tempat di mana kerja penyelidikan utama dijalankan, atau dengan nama arah ilmiah. Sebagai contoh, dalam bidang fizik, sekolah saintifik A. F. Ioffe, L. D. Landau, P. L. Kapitsa mendapat kemasyhuran di seluruh dunia. Tidak kurang sekolah terkenal yang terdapat dalam sains lain. Bagi saintis muda, dalam bidang apa sahaja yang dia kerjakan, salah satu masalah yang paling penting adalah pilihan sekolah ilmiah.
Langkah 4
Istilah "sekolah" kadang-kadang digunakan dalam konteks yang tidak berkaitan langsung dengan institusi pendidikan. "Tentera adalah sekolah yang baik", "Sekolah kehidupan" - frasa pendek ini ternyata sangat luas dan bermakna. Bagi seorang pemuda, tentera menjadi salah satu ujian serius pertama. Kehidupan lebih banyak memberi pelajaran yang tidak ternilai, membentuk watak dan pandangan dunia seseorang.
Langkah 5
Apa pun sekolah, hakikatnya selalu tidak berubah - pengajaran, pemindahan pengetahuan. Dan pengetahuan ini sentiasa dikemas kini, kerana setiap generasi orang memberikan sumbangan yang tidak ternilai untuknya.
