Dalam beberapa dekad kebelakangan ini, dunia telah mengalami perubahan yang luar biasa. Kesatuan Soviet runtuh - salah satu daripada dua kuasa besar. Beberapa negara di Eropah Tengah dan Selatan juga berpecah menjadi negeri-negeri yang lebih kecil. Komputer eksotik telah menjadi sebahagian daripada kehidupan seharian ratusan juta orang. Telefon bimbit telah muncul. Internet telah tersebar luas. Tidak menghairankan bahawa bagi orang yang lebih tua, ini serupa dengan keajaiban. Kanak-kanak moden tidak terkejut sama sekali. Dan apa yang diketahui oleh kanak-kanak moden mengenai masa lalu?
Arahan
Langkah 1
Tinjauan dan ujian yang dilakukan di kalangan pelajar sekolah dari pelbagai usia menunjukkan bahawa kanak-kanak hari ini sangat samar-samar dengan sejarah masa lalu. Sama ada mereka tidak mempunyai minat dalam sejarah sama sekali, atau mereka kurang diajar. Sebilangan pelajar sekolah sukar mengingat ketika terjadi Perang Saudara di Rusia, kerana apa yang dimulakan secara umum, yang diperjuangkan oleh para komandan terkenal untuk kedua-dua belah pihak. Mengenai masa dan pesanan yang berkaitan dengan nama I. V. Stalin, kanak-kanak moden juga tahu sedikit. Sebilangan kanak-kanak juga hampir tidak tahu mengenai sistem politik era sosialis, mengenai perintis dan organisasi Komsomol, walaupun ibu bapa mereka adalah perintis.
Langkah 2
Perang Patriotik Besar sebagai peristiwa besar dan penting, yang membawa lebih banyak korban dan kehancuran daripada Perang Saudara, diketahui oleh anak-anak dengan lebih baik. Tetapi di sini juga, kita harus menyatakan dengan penyesalan: pengetahuan sebilangan pelajar sekolah mengenai prestasi tragis dan hebat dari orang-orang kita ini sangat dangkal. Keadaan mula bertambah baik baru-baru ini, dengan pengukuhan propaganda tentera-patriotik dan penerbitan banyak filem baru yang dikhaskan untuk Perang Patriotik Besar.
Langkah 3
Sejarah dari Hari Kemenangan hingga awal yang disebut "perestroika", dimulakan oleh M. S. Gorbachev, beberapa anak tahu dengan baik, kerana ibu bapa dan datuk nenek mereka adalah saksi langsung pada masa itu. Dari peristiwa paling penting pada zaman itu, ramai pelajar sekolah moden dengan yakin menamakan penerbangan Yu. A. Gagarin ke ruang angkasa, pembinaan Baikal-Amur Mainline. Masa-masa yang disebut "sosialisme maju", atau disebut "stagnasi", diketahui oleh anak-anak sebagai keadaan kekurangan umum, ketika produk yang diinginkan hanya dapat diperoleh secara kebetulan, oleh seorang kenalan, atau dengan berdiri dalam antrian besar.
Langkah 4
Apa peralatan rumah tangga dan peralatan yang tersedia untuk ibu bapa mereka (dan lebih-lebih lagi untuk datuk nenek), pelajar sekolah moden hanya mempunyai idea samar. Bagaimanapun, tidak semua rumah menyimpan, sebagai contoh, peti sejuk lama, TV atau radio! Oleh itu, pelajar sekolah hari ini sungguh-sungguh kagum apabila mengetahui bahawa ayah dan ibu, ketika mereka masih kecil, tidak mempunyai komputer, tidak mempunyai telefon bimbit, atau pemain. Mereka menerima maklumat mengenai keadaan di negara ini melalui penerima radio. Anak-anak moden tidak mengetahui permainan yang dimainkan oleh ibu bapa mereka, kerana keseronokan jalanan telah menggantikan teknologi komputer.
