Ucapan manusia adalah alat komunikasi yang ditujukan untuk pendengaran, dan ia dapat diasimilasi sepenuhnya hanya melalui pendengaran. Sekiranya seseorang dilahirkan pekak atau menjadi pekak pada awal kanak-kanak, pemerolehan ucapan menjadi sangat sukar, dan pekak berkembang menjadi bisu pekak.
Dengan sebarang kecacatan, mekanisme pampasan berperanan: ketiadaan atau kelemahan satu fungsi dikompensasi dengan mengorbankan yang lain. Orang yang mempunyai masalah pendengaran yang teruk menggunakan komunikasi visual. Pada masa yang sama, "alat" terlibat, yang selalu "bersama anda" - tangan.
Komunikasi pekak dan bisu antara satu sama lain
Orang pekak menggunakan dua jenis sistem tanda - huruf daktil dan pertuturan tanda.
Huruf daktil adalah sistem tanda tangan yang sesuai dengan huruf. Tangan yang dikepal menjadi penunjuk menunjukkan huruf "a", telapak tangan dengan jari-jari yang dilekatkan dan ibu jari disisihkan - "b", dll. Huruf seperti itu berbeza dari bahasa ke bahasa. Di beberapa negara (contohnya, di UK) cap jari dilakukan dengan dua tangan.
Huruf daktil Rusia menganggap cap jari dengan satu tangan (lebih kerap tangan kanan digunakan, tetapi ini tidak penting). Lengan dibengkokkan pada siku, tangan berada di hadapan dada.
Dalam bahasa isyarat, gerak isyarat tidak bermaksud huruf atau bunyi individu, tetapi keseluruhan kata dan konsep. Ada bahasa isyarat yang telah berkembang dengan tepat dalam komunikasi orang pekak, yang berbeza dalam struktur dari bahasa verbal, dan menelusuri pertuturan isyarat, mereproduksi struktur verbal. Ini adalah sejenis "jambatan" antara bahasa orang pekak dan bahasa pendengaran.
Biasanya orang pekak dan bisu menggunakan pertuturan tanda sebagai yang utama, dan ucapan daktil sebagai pembantu, yang menunjukkan nama, tajuk, istilah khas dengannya - dalam satu perkataan, semua yang tidak ada konsep konsep.
Komunikasi orang pekak dan bisu dengan pendengaran
Seseorang yang bisu pekak tidak hidup dalam keadaan terasing dari "dunia pendengaran", dan anak-anak seperti itu dipersiapkan untuk disatukan ke dalam "dunia" ini bahkan sebelum memasuki tadika.
Pekak jarang sekali. Dalam kebanyakan kes, seseorang mempunyai sisa pendengaran yang berfungsi pada frekuensi tertentu dan pada kelantangan yang sangat tinggi. Orang-orang ini menggunakan alat bantu pendengaran yang berat. Pada masa yang sama, mustahil untuk mendengar sepenuhnya, tetapi seseorang masih menerima sebilangan maklumat pendengaran tertentu. Semasa kelas, kanak-kanak memakai fon kepala dengan penguat suara yang kuat.
Pendidik pekak (guru dan pendidik yang bekerja dengan kanak-kanak pekak) menggunakan semua "saluran maklumat" yang ada untuk "menjangkau" ke otak anak. Kanak-kanak diajar membaca lebih awal. Di tadika khusus, semua tindakan disertai dengan demonstrasi tablet dengan perkataan dan frasa. Apabila seorang kanak-kanak datang ke tadika, dia harus mengambil tanda "Hello", dan ketika meninggalkan - "Selamat tinggal", setelah makan - "Terima kasih", dll. Demonstrasi plat digabungkan dengan gerak isyarat, cap jari. Mengajar anak itu huruf abjad daktil, guru mengajarnya untuk melipat bibirnya mengikut huruf, meletakkan tangannya di pipi, tekak atau hidungnya sehingga anak merasa getaran.
Berkat usaha tersebut, kebanyakan kanak-kanak berjaya mengembangkan, hingga tahap tertentu, bahkan pertuturan yang baik. Orang-orang seperti itu bercakap dengan tidak jelas, ucapan mereka berbeza-beza, tetapi jika anda mahu, anda boleh memahaminya. Orang seperti itu dapat membaca bibir, yang membolehkan mereka memahami mereka yang mendengar. Semasa berkomunikasi dengan orang pekak atau pendengaran, jangan berpaling atau tutup mulut dengan tangan anda.
Tetapi sama, komunikasi antara orang pekak dan bisu dengan pendengaran tetap sukar. Dalam kehidupan seharian, orang seperti itu biasanya menggunakan nota. Dalam beberapa kes, penafsir bahasa isyarat membantu orang pekak. Keperluan untuk layanan mereka timbul ketika orang pekak pergi ke doktor, memberi keterangan kepada polis atau di mahkamah, atau berurusan dengan pegawai. Pada masa kini, bahkan terdapat gereja-gereja Ortodoks di mana khidmat ilahi diadakan dengan penyertaan jurubahasa bahasa isyarat. Malangnya, bilangan jurubahasa isyarat di Persekutuan Rusia adalah sedikit: hanya ada tiga jurubahasa bahasa isyarat bagi setiap 1000 orang pekak. Penyelesaian untuk masalah ini adalah masalah untuk masa depan.
