Profil ibu bapa adalah dokumen rasmi yang dihantar oleh organisasi dari tempat kerja, institusi pendidikan atau institusi sosial yang lain. Dalam kes ini, seseorang harus dijelaskan dari segi tanggungjawab keibubapaannya. Di sini kita menerapkan sebilangan syarat yang sama seperti semua ciri - ia mesti dikekang, betul, menilai keadaan keluarga dengan secukupnya, bergantung pada fakta, bukan emosi, dan disampaikan pada orang ke-3 dari masa kini atau masa lalu.
Ia perlu
- Hasil pemerhatian keluarga, perbualan peribadi dengan ibu bapa, lawatan keluarga.
- Maklum balas daripada guru mengenai ibu bapa - betapa prihatin dan bertanggungjawabnya dia dalam melaksanakan tanggungjawab keibubapaan.
- Undang-undang Keluarga.
- Bahan tambahan mengenai gaya pendidikan keluarga, diagnosis sosial keluarga.
Arahan
Langkah 1
Tulis bahagian tajuk ciri. Tulis perkataan "ciri" dengan huruf besar di tengah garis. Pada baris seterusnya, masukkan nama keluarga, nama dan nama penuh orang yang dinyatakan dalam kes genitif. Atau, nyatakan status hubungan dan maklumat anak (nama belakang, nama depan, sekolah, gred). Pusatkan keseluruhan pengepala di tengah barisan.
Langkah 2
Tuliskan maklumat peribadi ibu bapa - tarikh lahir, tempat kediaman, pendidikan yang diterima, tempat kerja.
Langkah 3
Perkara seterusnya adalah untuk menerangkan status perkahwinan: komposisi keluarga, bilangan anak dan tarikh lahir mereka, status sosial keluarga.
Langkah 4
Nyatakan, berdasarkan fakta, sejauh mana ibu bapa menyedari hak dan kewajipannya dalam hubungannya dengan anak-anak, seperti komunikasi, pendidikan, perlindungan dan penyediaan kepentingan anak, penciptaan syarat untuk asuhan dan perkembangan anak. Jelaskan sejauh mana, dalam proses menjalankan keibubapaan, ibu bapa mengikuti larangan untuk tidak merosakkan kesihatan fizikal dan mental anak-anak, perkembangan moral mereka, dan penderaan atau eksploitasi anak-anak.
Langkah 5
Huraikan sama ada gaya keibubapaan bersifat demokratik, permisif, atau autoritarian. Berdasarkan pemerhatian guru, pegawai polis daerah, jiran, atau pemerhatian pihak pengurusan sendiri, ketahui seberapa sering ibu bapa menghabiskan masa dengan anak-anak, membawanya ke sekolah (jika sesuai), sama ada mereka memperhatikan kejayaan akademik, sama ada mereka menghadiri mesyuarat ibu bapa-guru, sama ada mereka bimbangkan anak yang tidak hadir.
Langkah 6
Berdasarkan penampilan anak-anak, kebersihan, pembiakan yang baik, minat, menentukan perhatian ibu bapa dalam hubungannya dengan anak-anak. Buat kesimpulan mengenai potensi keibubapaan keluarga (ibu bapa) dan hubungan keluarga dari temu ramah dengan ibu bapa, lawatan keluarga, dan pemerhatian pasangan ibu bapa-anak.
Langkah 7
Akhirnya, perhatikan moral dan kualiti peribadi ibu bapa yang mempengaruhi proses keibubapaan, menyumbang atau menghalang kejayaan keibubapaan. Sekiranya perlu, nyatakan pekerjaan ibu bapa, cara kerja dan bagaimana mereka mempengaruhi pelaksanaan hak dan tanggungjawab ibu bapa.
Langkah 8
Pada akhir ciri, nyatakan tujuan penyusunannya, iaitu. tempat di mana ia akan disediakan, dengan menggunakan kata-kata "ciri itu disusun untuk diberikan kepada …". Yakinkannya dengan tandatangan yang diperlukan - pemimpin, pekerja sosial atau lain-lain. Dianjurkan juga untuk menjadikan ciri dalam rangkap dua.
