Masa kanak-kanak dapat dibandingkan dengan plastisin hangat, kerana selama ini kebiasaan, sikap dan kecenderungan keperibadian masa depan terbentuk. Semakin tua seseorang, semakin sukar untuk menukar "bentuk" nya; plasticine mengeras. Itulah sebabnya penting sejak usia dini untuk membiasakan anak membaca, yang faedahnya tidak dapat dibahaskan.
Pada tahun 2011, VTsIOM melakukan kajian mengenai sikap terhadap buku dan membaca. Hasilnya menakutkan: 35% rakyat negara ini sama sekali tidak membaca buku. Pada tahun 1996, angka ini adalah 20%. Hanya 22% orang yang mempunyai waktu untuk membaca setiap hari, sementara pada tahun 1996 peratusan pembaca buku biasa adalah 31. Selama tiga bulan, seorang penduduk Rusia membaca rata-rata 3, 94 buku, sementara pada tahun 1992 angka ini adalah 5, 14 (data untuk 2011).
Pembangunan. Adakah selalu yang terbaik? Hanya seratus atau dua tahun yang lalu, orang tidak mempunyai sebahagian besar dari apa yang manusia sampai pada abad ke-21, jika kita berbicara tentang kemajuan teknologi. Ini tidak dapat mempengaruhi perubahan tabiat, sikap dan pandangan orang mengenai perkara-perkara asas yang wujud sejak 200 dan 2000 tahun yang lalu. Riadah tidak tetap sama. Sekiranya tidak ada pilihan lain, orang menumpukan waktu luang mereka untuk membaca, kerana sekarang banyak yang menumpukannya ke Internet. Tidak, ini sama sekali bukan perbandingan baik dan buruk. Ini adalah bukti lain bahawa kemahiran yang paling penting (jika bukan yang paling penting) adalah menjadi. Manusia adalah apa yang dia makan. Dan kita bercakap di sini bukan hanya mengenai makanan, tetapi juga mengenai maklumat yang dimakan. Di zaman, misalnya, Yunani Kuno, orang ingin tahu. Kami berusaha untuk mengenal dunia dari semua pihak, untuk menyelidiki semua aspek kehidupan. Keinginan untuk belajar ini hilang dengan munculnya sebilangan besar pilihan alternatif untuk menghabiskan masa, kepentingan palsu, yang dikenakan. Akibatnya, jumlah mereka yang dapat mendekati subjek perbincangan lebih dari satu pihak, walaupun tidak menggunakan ilmu pengetahuan, semakin berkurang. Adalah sukar untuk terlalu menilai kepentingan kemampuan berfikir; lebih mudah untuk tidak melihat kaitannya dengan kemampuan yang disebutkan sebelumnya untuk mengawal aliran maklumat., di mana pemikiran dilahirkan dan berkembang, idea. Maklumat yang tidak perlu dan tidak berguna yang menyekat ingatan setiap hari adalah pasir di mana istana tidak dapat dibina.
Apa yang dapat menjadi asas yang baik untuk perkembangan anak, imaginasi dan pemahamannya tentang dunia? Perkara pertama yang terlintas di fikiran adalah buku. Kanak-kanak berumur 6-8 bulan hingga 2-3 tahun, yang orang dewasa baca dengan lantang, cenderung belajar bercakap, membaca, memahami pertuturan daripada yang ibu bapa mereka tidak cukup bernasib baik untuk membaca artikel ini tepat pada waktunya. "Jangan membesarkan anak-anak, mereka akan tetap seperti kamu. Didiklah dirimu." - kata peribahasa Inggeris.
Sesungguhnya, peluang untuk tidak peduli dengan apa yang dilakukan oleh seluruh keluarga adalah sangat kecil. Oleh itu, pertama sekali, anda perlu menyukai prosesnya sendiri. Pada mulanya, perkara yang akan lebih diminati oleh anak bergantung kepada ibu bapa. Penting di sini untuk bermula dengan sastera kanak-kanak klasik, dengan karya-karya yang diketahui oleh semua orang: a dan seterusnya, bergantung pada usia. Jangan sesekali membeli buku yang disukai oleh pengkritik sastera kecil, walaupun mereka berada di segmen harga yang lebih tinggi (ambil dari jumlah yang diperuntukkan untuk but atau mantel baru; percayalah, ia akan terbayar pada masa akan datang).
Selanjutnya, apabila anak anda sudah belajar klasik kanak-kanak dengan kekuatan dan kekuatan utama, ia tidak akan berlebihan dari semasa ke semasa. Buat satu yang mustahil untuk melakukan apa-apa selain membaca. Unit rak atau rak buku, kertas dinding atmosfera, perabot yang indah - semua ini akan membantu mewujudkan persatuan yang menyenangkan. Yang terakhir ini juga akan difasilitasi dengan merawat pelbagai makanan lezat (dengan ketat!). Anda boleh memotivasi dengan membeli edisi hadiah atau buku "dengan pemadat" (halaman mereka biasanya mengandungi gambar tiga dimensi yang menunjukkan bahan dengan jelas, pelbagai penambahan dalam bentuk nota, kad, dll.). Selalu tanya pada diri anda apa yang terakhir dibaca oleh anak, watak mana yang paling dia gemari dan mengapa; apa yang dia rancangkan seterusnya.
Anda boleh "belajar membaca" walaupun di kemudian hari, jika ada keperluan, tetapi ini lebih sukar, kerana buku muncul pesaing dalam menghadapi pesta dan sepenuhnya melarang yang terakhir, anda boleh mendapatkan buku yang mula membaca " kerana tidak ada kaitan ", atau yang marah dan berusaha untuk meninggalkan rumah Pembenci buku. Varian dengan penerbitan ultimatum seperti "untuk 10 halaman buku, 30 minit bermain atau berjalan" juga samar-samar, kerana buku dapat menjadi kaitan dengan halangan yang timbul dalam perjalanan menuju yang diinginkan (tidak diragukan lagi, hasil positifnya adalah mungkin juga jika kandungan yang diserap secara paksa menyentuh mata lembu) … Pengenalan sastera yang lebih lancar ke dalam kehidupan dapat dilakukan dengan mempertimbangkan kepentingan. Ketahui di alam semesta permainan mana yang dihabiskan oleh anak anda, atau filem mana yang dia sukai. Cari buku yang paling dekat dengan topik dan cuba menarik minatnya. Perkara utama ialah membaca, terutama pada mulanya, harus dilakukan dengan senang hati (jangan malu sekiranya plot menceritakan tentang perang kucing atau makhluk hijau dengan taring besar).
Dan akhirnya. Untuk cemerlang dalam sesuatu,. Kenyataannya jelas seperti air. Tetapi cinta pada kraf tidak selalu timbul secara semula jadi. Ia berlaku bahawa ketika memulakan, anda perlu bertahan beberapa saat: kegagalan pertama, kesedaran tentang kelemahan seseorang sendiri, keengganan untuk mengatasi titik ketika tahap kerja mekanikal tidak sedar digantikan oleh kerja untuk kesenangan. Ini boleh berlaku untuk semua bidang aktiviti, dan secepat mungkin anda menyampaikan mesej ini kepada anak anda, semakin banyak anda akan menyumbang kepada kejayaan mereka dalam hidup.
