Ibuka Masaru: Biografi, Kerjaya, Kehidupan Peribadi

Isi kandungan:

Ibuka Masaru: Biografi, Kerjaya, Kehidupan Peribadi
Ibuka Masaru: Biografi, Kerjaya, Kehidupan Peribadi

Video: Ibuka Masaru: Biografi, Kerjaya, Kehidupan Peribadi

Video: Ibuka Masaru: Biografi, Kerjaya, Kehidupan Peribadi
Video: Copy of FORUM PENGKISAHAN SEJARAH ABIM (.Dato' Seri Anwar Ibrahim (Mantan Presiden Kedua ABIM), 2024, April
Anonim

Orang yang berminat dalam sejarah sudah biasa dengan undang-undang keras Lycurgus, raja Spartan. Menurut salah satu tindakan perundangan, kanak-kanak kurang upaya fizikal terbunuh. Mereka dilemparkan ke dalam jurang yang dalam. Jurutera Jepun dan penganjur pengeluaran industri berskala besar, Ibuka Masaru, membuat peraturannya sendiri untuk berkomunikasi dengan anak-anak, tanpa mengira keadaan kesihatan mereka. Lebih berperikemanusiaan dan cekap.

Masaru Ibuka, jurutera Jepun, pengasas Sony
Masaru Ibuka, jurutera Jepun, pengasas Sony

Pencipta dan ahli perniagaan

Biografi Masaru Ibuka sangat dramatik. Pada awal kanak-kanak, dia ditinggalkan tanpa ayah, yang meninggal secara tragis. Si ibu berusaha mengatur kehidupan peribadinya dan meninggalkan anak lelaki itu di bawah jagaan ibu bapa suaminya, pergi ke bandar lain. Tidak sukar bagi sezaman kita untuk membayangkan bagaimana anak itu dibesarkan dan dibesarkan. Hari ini, lebih daripada separuh kanak-kanak membesar dalam keluarga ibu bapa tunggal. Sudah tentu, datuk dan nenek melakukan segala yang diperlukan agar cucunya tidak mengetahui keperluannya dan tidak dibiarkan.

Masaru mendapat pendidikan dasar klasik dan pendidikan tradisional Jepun. Sejak usia dini, anak itu tertarik dengan pelbagai mesin dan mekanisme yang dapat dilihatnya di sekelilingnya. Pemerhatian dan ingatan yang baik membolehkan pemuda itu memasuki Universiti Kejuruteraan Elektrik selepas sekolah. Pemikiran yang santai dan berusaha untuk kreativiti membawa hasilnya. Di antara sesama pelajar, dia digelar "penemu genius." Definisi ini dapat disahkan oleh hadiah Pameran Industri Paris, yang dianugerahkannya untuk tesisnya.

Kerjaya seorang jurutera muda berkembang secara beransur-ansur. Tahun-tahun pertama setelah tamat pengajian, Ibuka bekerja di syarikat yang berbeza, menerapkan pengetahuannya dan memperoleh pengalaman tambahan. Di makmal proses fotokimia, dia terlibat dalam pengenaan gambar dan suara pada filem. Pada saat ini, pawagam telah berhenti menjadi "bisu" dan teknologi berkualiti tinggi diperlukan untuk menggelar rakaman. Tepat sebelum pecahnya Perang Dunia II, seorang jurutera dan penganjur produksi yang sudah berpengalaman membuat syarikatnya sendiri untuk membuat alat penglihatan malam dan sistem radar.

Pengurus dan ahli psikologi

Setelah berakhirnya perang, pada tahun 1946, Ibuka Masaru, bersama dengan rakan berbakat, mengasaskan Sony, yang kini menjadi jenama terkenal di dunia. Banyak yang boleh dikatakan mengenai penciptaan peranti elektronik dan teknologi asli. Dalam konteks ini, penting untuk diperhatikan bahawa agak tidak dijangka bagi rakan-rakannya, jurutera terkenal itu menulis buku "After Three It's Late" Mesej utama buku ini adalah perkembangan awal kanak-kanak. Motif untuk mengerjakan teks ini adalah kelewatan yang ketara dalam perkembangan anaknya daripada anak-anak lain.

Kehidupan peribadi seorang pengurus utama selalu disembunyikan dari mata kasar. Suami dan isteri harus menjaga anak-anak mereka secara sama rata. Dalam keluarga Masaru, dua anak perempuan dan seorang anak lelaki dilahirkan. Dan itu mesti berlaku, pewaris yang dikasihi menderita penyakit serius. Dan ini tercermin dalam kemampuan mentalnya. Cinta orang tua dapat mengatasi banyak halangan, tetapi ada halangan di alam yang tidak dapat dikendalikan oleh siapa pun. Dan kemudian ketua Sony Corporation mula belajar dengan anaknya secara berkala.

Berdasarkan hasil kajian ini, buku tersebut telah ditulis. Dalam komuniti pedagogi global, pendekatan Masaru telah menimbulkan reaksi bercampur. Ada yang membantah sepenuhnya metodologi, yang lain menyambut dan menerapkannya. Dan hari ini tidak jelas bagi semua orang bagaimana sistem pendidikan awal kanak-kanak berfungsi. Terdapat banyak hasil positif, tetapi ada juga tanggapan yang bertentangan.

Disyorkan: