Wakil-wakil generasi yang masih hidup masih ingat masa-masa ketika anak muda diajar kepakaran yang sangat khusus di sekolah menengah dan di institusi pendidikan tinggi. Banyak graduan, bersama dengan sijil kematangan, mendapat lesen memandu atau lesen juruelektrik. Selepas tamat pengajian, graduan terlibat dalam proses pengeluaran atau terlibat dalam penyelidikan saintifik. Hari ini, semua institusi pendidikan, tanpa mengira pangkat, sibuk menyiapkan pengguna yang berkelayakan. Dan siapa yang akan membuat produk untuk penggunaan di Rusia? Soalannya terbuka, dan Olga Yuryevna Vasilyeva, Menteri Pendidikan Persekutuan Rusia sekarang, sedang berusaha menjawabnya.
Anak ajaib di sekolah muzik
Apabila seseorang memilih teman wanita untuk satu pertemuan atau untuk menghabiskan percutian bersama di pantai lautan yang hangat, dia berminat dengan data luaran wanita itu. Maklumat lebih terperinci dikumpulkan apabila tiba masanya untuk memilih isteri. Nyonya rumah di rumah memerlukan watak, pemerhatian, kepintaran dan kecekapan yang seimbang. Semasa merekrut pekerja untuk syarikat tertentu, latihan profesional dan ketersediaan kemahiran tertentu diambil kira. Ciri-ciri watak dan perangai, jika diambil kira, maka dalam pilihan terakhir.
Bagaimana calon jawatan menteri dipilih untuk lelaki Rusia di jalanan dan pengguna hanya dapat meneka. Pada umumnya, ini juga bukan urusannya. Sejak dua puluh tahun kebelakangan ini, hanya golongan malas yang tidak memberi komen mengenai kualiti pendidikan di institusi pendidikan negara. Sudah tentu, ada asas sebenar untuk penilaian dan komen kritikal. Namun, harus diakui bahawa prosesnya berkembang sesuai dengan logik peristiwa di negara ini. Semua loji hidrolisis yang beroperasi di Kesatuan Soviet dilikuidasi. Kilang tenun musnah. Ini dilakukan agar tidak mengalihkan perhatian orang dari proses pengguna.
Dalam keadaan seperti itu, apa yang dapat diubah oleh Menteri Pendidikan Olga Yuryevna Vasilyeva? Tidak ada satu jawapan untuk soalan ini. Setelah melihat biografinya, anda boleh mengatakan dengan pasti bahawa dia bukan ahli sihir. Orang biasa yang dilahirkan pada 13 Januari 1960 dalam keluarga yang cerdas. Sejak kecil, gadis itu dibesarkan dalam etika kerja. Ayah, seorang ahli matematik, seperti kebiasaan di zaman Soviet, gemar sejarah dan sastera. Boleh dikatakan bahawa dia mempelajari sejarah negara asalnya melalui sumber sastera yang ada. Dialah yang memberikan sumbangan besar dalam pembentukan watak dan pandangan dunia anak perempuannya.
Dalam bahasa kasar orang awam, Olga dibesarkan sebagai anak ajaib. Pada usia empat belas tahun, dia lulus sekolah menengah sebagai pelajar luar. Penting untuk ditegaskan bahawa pada usia ini, gadis itu tidak mempunyai idea yang jelas mengenai profesion atau bidang aktiviti masa depannya. Pada masa ini, keluarga telah tinggal di ibu kota dan lulusan "matang awal" memasuki Institut Kebudayaan Moscow. Belum lagi bahawa dia tertarik dengan kreativiti muzik, hanya universiti ini terletak berhampiran dengan rumah. Pada usia 19 tahun, Vasilieva mendapat diploma pendidikan tinggi pertamanya. Dan dia pergi bekerja sebagai guru muzik dan nyanyian di sekolah menengah biasa.
Kerjaya ilmiah
Tiga tahun kemudian, dengan sedar dan sihat sepenuhnya, Vasilyeva memasuki universiti kemanusiaan di ibu negara itu, yang mempunyai nama Sholokhov. Belajar, seperti biasa, itu mudah. Pada tahun 1987, setelah mendapat diploma seorang guru sejarah, Olga Yurievna menjadi pelajar siswazah di Institut Sejarah USSR di Akademi Sains. Di dalam dinding institusi akademik ini, kerjaya ilmiahnya bermula. Adalah sangat penting bagi penyelidik muda untuk memilih topik untuk disertasi dan pemimpin yang berwibawa. Pada masa itu, proses perestroika telah benar-benar mengguncang dogma pendekatan Marxis klasik. Menjadi mungkin untuk membincangkan pengaruh gereja pada pandangan dunia orang-orang Soviet.
Setelah analisis dan pemilihan yang teliti, Vasilyeva mengambil topik pengembangan interaksi antara pemerintah Soviet dan Gereja Ortodoks Rusia semasa Perang Patriotik Besar. Sebelum ini, topik seperti itu dalam komuniti ilmiah hanya dibincangkan, tetapi Olga Vasilyeva adalah yang pertama memutuskan untuk membawa lapisan sejarah yang tersembunyi ke dalam bidang perbincangan ilmiah. Karyanya diawasi oleh sejarawan terkenal dan saintis sosial. Pembelaan disertasi berlalu tanpa halangan dan tuduhan keji terhadap ulama. Dan fakta ini membuka arah baru untuk penyelidikan. Vasilieva memberikan kuliah kepada pelajar, di mana dia mengungkapkan fakta dan peristiwa yang sebelumnya tidak dapat diakses dalam hubungan antara negara dan gereja.
Pada tahun 1998, Vasilieva mempertahankan disertasi doktoralnya. Karyanya dalam bidang ilmiah dihargai dan dua tahun kemudian dia dijemput untuk mengetuai jabatan di Akademi Perkhidmatan Awam. Selari dengan pengorganisasian proses pendidikan, dia memberi kuliah di Sretensky Theological Seminary. Atas nasihat rakan-rakannya, Olga Yurievna lulus dari Akademi Diplomatik Rusia pada tahun 2007. Pada tahun 2012, dia dijemput ke Jabatan Kebudayaan Kerajaan Persekutuan Rusia sebagai pengarah.
Kerusi menteri
Pengalaman kerja radas di eselon atas kuasa sangat bernilai. Walaupun dalam semua aspek, pakar terlatih dalam bidang pengetahuan yang sempit mungkin tidak dapat mengatasi tanggungjawab yang diberikan kepadanya. Olga Yurievna Vasilyeva mengatasinya. Lebih-lebih lagi, dia dapat mengenal pasti hambatan dalam aliran kerja dan membuat cadangan yang rasional untuk memperbaiki mekanisme. Perkhidmatan kakitangan kerajaan mengawasi secara ketat aktiviti calon untuk jawatan tanggungjawab. Pada musim gugur 2014, Perdana Menteri mencalonkan Olga Vasilyeva untuk jawatan Menteri Pendidikan dan Sains untuk dipertimbangkan oleh Presiden. Keputusan itu ditandatangani pada hari yang sama.
Pada tahun 2018, struktur bawahan Vasilyeva terbahagi kepada dua - Kementerian Pendidikan dan Kementerian Sains. Olga Yurievna kekal sebagai ketua Kementerian Pendidikan. Saya mesti mengatakan beberapa perkataan mengenai kehidupan peribadi menteri. Dia sudah berkahwin. Berdasarkan bukti tidak langsung, suami isteri tidak lama tinggal di bawah bumbung yang sama. Anak perempuan itu tinggal bersama ibunya dan hari ini sudah dewasa. Tetapi saya belum menemui pasangan hidup. Rupanya harta pusaka ibu yang lemah.
